„piccolino“

Musik stärkt die mentale Gesundheit von Kindern
„piccolino“, das ist das neue Projekt der Stiftung Schloss Kapfenburg in Lauchheim, bei dem
sich alles um Prävention und seelische Gesundheitsförderung an der Grundschule dreht.
Die musikpädagogischen Inhalte von „piccolino“ sind für die 1. und 2. Grundschulklasse konzipiert,
also Kinder im Alter von etwa sechs bis acht Jahren. Eine Zeit, in der viele neue Eindrücke auf sie
einprasseln: Schuleintritt, neue soziale Strukturen, erste Leistungserfahrungen. Das kann ganz
schön herausfordernd sein. „piccolino“ fängt die Kinder hier auf. Und was noch viel wichtiger ist –
es bereitet sie auf das weitere Leben vor.

Fröhlich, bunt und bewegt: der „piccolino“-Unterricht
Das Projekt basiert auf Methoden der Elementaren Musikpädagogik, das heißt der wichtigste
Baustein ist die Musik. Jede Stunde beginnt mit einem Begrüßungslied, dem „piccolino“-Song. Es
folgen rhythmische Spiele und kleine Bewegungseinheiten. Die Kinder experimentieren mit Orff-
Instrumenten wie Rasseln, Trommeln oder Boomwhackers und sammeln so wertvolle musikalische
Erfahrungen. Und dann wird da noch ganz viel getanzt, gemalt und gemeinsam musikalisch
gestaltet. Die Themen variieren von Stunde zu Stunde. Mal geht es um Freundschaft und Schule,
mal um Gespenster, Tiere, die Natur oder ferne Länder. Vor jedem Pausengong wird nochmal
gemeinsam gesungen: „Wir sind die piccolino-Bande und, das sag ich nur am Rande, wir sind
supercool.“

Durch die Verbindung all dieser Elemente leistet „piccolino“ einen wichtigen Beitrag zur
ganzheitlichen Entwicklung von Grundschulkindern. Spielerisch werden wichtige Schutzfaktoren für
die seelische Gesundheit, wie beispielsweise Selbstbewusstsein und emotionale Ausdruckskraft,
gestärkt. Aber auch Faktoren wie Empathie, Stressbewältigung, lösungsorientiertes Handeln und
soziale Kompetenzen werden gefestigt. Das Projekt stärkt die Kinder, setzt kreative musikalische
Impulse und gibt ihnen Werkzeuge an die Hand, um achtsam mit sich selbst und anderen
umzugehen.

Wertvoller Beitrag zur Schulentwicklung
Das Besondere an „piccolino“ ist die Verbindung von Musik und Prävention. Zwei Bereiche, die
oftmals getrennt betrachtet werden, in der Praxis jedoch ganz hervorragend zusammenpassen. So
zeigen Studien, dass musikalische Aktivitäten Stress reduzieren, die Konzentrationsfähigkeit
steigern und das soziale Miteinander verbessern können.

Das Projekt eignet sich hervorragend für den kommenden Ganztagesunterricht an Grundschulen.
Außerdem zeigen die in „piccolino“ erarbeiteten Inhalte musikalische Impulse für die im
württembergischen Bildungsplan formulierten Handlungsfelder der Leitperspektive „Prävention
und Gesundheitsförderung“ auf. Entwickelt wurden die Inhalte von musikpädagogischen
Fachkräften. Die vor Projektstart durchgeführten Modellphasen wurden von der Pädagogischen
Hochschule Schwäbisch Gmünd wissenschaftlich auf ihre Wirksamkeit evaluiert.

Musik- und Grundschule Hand in Hand
Für die Umsetzung von „piccolino“ ist eine Kooperation zwischen einer Musikschule und
Grundschule erforderlich. Nach abgeschlossener Fortbildung wird im Februar 2027 mit der
praktischen Umsetzung von „piccolino“ gestartet. „piccolino“ wird im Tandem aus „piccolino“-
Lehrkraft und Grundschullehrkraft wöchentlich für eine Schulstunde durchgeführt. Die
kontinuierliche Umsetzung im Schulalltag unterstützt die nachhaltige Stärkung der Ressourcen und
Stressbewältigungskompetenzen von Kindern an teilnehmenden Schulen.

Unsere „piccolino“-Lehrkräfte
Kathrin Hauser – Musik- und Kunstschule Achern-Oberkirch